2015年全国工作院校技能大赛

  2015年全国工作院校技能大赛决赛2日在津拉开序幕。本年大赛赛项设置杰出对接先进制作业，紧贴互联网＋新业态开展，工业机器人技能使用、三维建模数字化规划与制作、飞机发动机拆装调试与修理、４Ｇ全网建造技能等赛项占悉数竞赛的40％以上。为我国制作晋级供给人才动力。据了解，本年大赛共设15个专业类的98个竞赛项目。从6月2日起一些项目就已经在北京、河北等17个赛区举行，其间天津主赛场举行26大项竞赛。本年大赛参赛选手超越万人。7月4日悉数完毕。

  他们仅仅一般职校生，但他们都怀揣着人生出彩的愿望。从6月2日到现在，在全国工作院校技能大赛这个特别的赛场上，他们凭着对愿望的执着和一身过硬的技能，一路过关斩将，总算站上最高领奖台，成为当之无愧的“金牌选手”。夺金的背面，他们付出了勤劳的尽力和汗水。无妨让我们我们一起来听听其间三位“金牌选手”的故事。

  “举行的单位上一年是30个，本年31个；竞赛项目上一年93个，本年98个；参赛选手上一年约10300人，本年10943人；上一年14个赛区，本年17个赛区。” 教育部工作教育与成人教育司司长葛道凯在7月2日下午在天津举行的教育部新闻发布会表明，2015年全国工作院校技能大赛重视质量进步，不盲目寻求扩展规划；一起，重视产教交融，杰出特征，工业机器人技能使用第一次列入大赛项目。

  7月3日，“现代学徒制世界研讨会”在天津举行，研讨会由教育部工作技能教育中心研讨所和天津市教委主办、天津青年工作学院承办。教育部副部长鲁昕、天津市副市长曹小红出席会议并致辞。来自澳大利亚、德国、新西兰、英国及国内的代表约200人参加了会议。此次研讨会是2015年“全国工作院校技能大赛”同期活动之一，也是教育部工作技能教育中心研讨所为庆祝建所25周年而举行的活动。 “学徒制”是深化产教交融、校企协作，推进工作教育改革立异的一种重要方式。研讨会上，德国专业的人介绍了德国双元制工作教育的前史、现状及启示，澳大利亚、新西兰、英国的职教专家别离介绍了三国有关现代学徒制的准则建造和启示。

  作为2015年全国工作院校技能大赛期间活动之一，“工作教育现代技能装备及教材演示阐明活动”于2015年7月2日-4日在天津国展中心举行。本此活动共有74家企业及24家出版社参加，总面积5500平方米，包括专业有：轿车运用与修理专业、焊接技能专业、城市轨道交通专业、电工电子专业、机电一体化专业、医疗护理专业、物流专业、物联网专业、计算机及网络专业、木匠专业等。

  2月25日举行的国务院常务会议指出，从2015年春季学期起，将中等工作学校和一般高我国家助学金规范由生均每年1500元进步到2000元，并抓住研讨完善高校助学借款方针。 据了解，２０１２年以来，财政性教育经费占国内生产总值份额保持在４％以上。教育部部长袁贵仁表明，要进步国家赞助方针的精准度，依托国家教育管理信息系统建造渠道，经过学籍信息和赞助信息的比对，精准确认赞助目标，保证国家学生赞助、奖补等优惠方针真实落实到每一个需求帮扶的学生身上。